Chào mừng quý vị đến với blog Tri thức Tổng hợp
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Giáo án bồi dưỡng HSG lớp 4
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Như Hoa (trang riêng)
Ngày gửi: 18h:00' 28-10-2011
Dung lượng: 224.4 KB
Số lượt tải: 565
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Như Hoa (trang riêng)
Ngày gửi: 18h:00' 28-10-2011
Dung lượng: 224.4 KB
Số lượt tải: 565
Số lượt thích:
0 người
Tuần 1
Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm
Toán
Ôn tập : Phép cộng
I. Mục đích, yêu cầu
- Học sinh nắm vững các thành phần trong phép cộng, các tính chất cơ bản của phép cộng.
- Củng cố nâng cao kiến thức về phép cộng trong phạm vi 100 000.
- Rèn kỹ năng tính và giải các bài toán bằng cách thuận tiện nhất.
II. Các hoạt động dạy học
1,ổn định và kiểm tra
2, Hướng dẫn học sinh ôn tập
a, Cho học sinh nêu lại những kiến thức cần ghi nhớ
a + b = c
Số hạng Số hạng Tổng
*Tính chất :
- Giao hoán : a + b = b + a
- Kết hợp : (a + b) + c=a+ (b + c)
*Chú ý:
-Số hạng bằng 0 : a + 0 = 0 + a = a
a + b = c
(a + x) + b = c + x
(a + x) + (b – x) = c
b, Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập.
*Bài 1: Tính nhanh:
a, 356 + 471 + 144
= (356 + 144) + 471
= 500 + 471
= 971
b, 15 + 16 + 17 + 18 + 19 + 20 + 21 + 22 + 23 + 24 + 25
= (15 + 25) + (16 + 24) + (17 + 23) + (18 + 22) + (19 + 21) + 20
= 40 + 40 + 40 + 40 + 40 + 20
= 40 x 5 + 20
= 200 + 20
= 220
c, 3879 + 12004 3879 + 12004
=(3879 + 1) + (12004 – 1) =(3879 + 4) + (12004 – 4)
= 3880 + 12003 = 3883 + 12000
= 15883 = 15883
d, 28754 – 396 + 2396 + 246
=(28754 + 246) + (2396 – 393)
= 29000 + 2000
= 31000
e,14968 + 9035 – 968 – 35 = ………
g, 1237 – 2914 + 1763 + 2086 = ……..
*Bài 2: Không tính kết quả cụ thể, hãy so sánh, nêu rõ lý do:
a, 18 + 75 + 84 + 14 = 84 + 75 + 14 + 18
Vì hai biẻu thức trên đều có các số hạng giống nhau
b, 54 + 38 + 62 < (54 + 4) + 38 + (62 + 4)
Vì biểu thức vế trái chỉ có 54 + 38 + 62 còn biểu thức vế phải có (54 + 4) + 38 + (62 + 4) mà biểu thức này có thêm số 4 trong mỗi ngoặc đơn.
c, (98 + 7) + (54 – 7) = 98 + 54
Vì vế trái (98 + 7) + (54 – 7) = 98 + 7 + 54 -7
= 98 + 54 + (7 – 7)
= Vế phải + 0
= Vế phải
* Bài 3: Tổng của hai số là số lớn nhất có 5 chữ số. Nếu thêm vào số lớn 425 đơn vị và ở bớt số bé đi 197 đơn vị thì tổng mới là bao nhiêu?
- số lớn nhất có 5 chữ số là 99999. Nên tổng hai số đó là 99999
Nếu thêm vào số lớn 425 đơn vị và ở bớt số bé đi 197 đơn vị thì tổng mới là:
99999 + 425 – 197 = 100227
Đáp số 100227
* Bài 4 : Lan nghĩ ra một số , Lan lấy số đó cộng với số nhỏ nhất có 4 chữ số khác nhau thì được số tròn chục lớn nhất có có 4 chữ số . Số Lan nghĩ là số nào?
- số nhỏ nhất có 4 chữ số khác nhau là 1023. Số tròn chục lớn nhất có có 4 chữ số là 9990
Số Lan nghĩ là 9990 – 1023 = 8967
3, Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về làm
Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm
Toán
Ôn tập : Phép cộng
I. Mục đích, yêu cầu
- Học sinh nắm vững các thành phần trong phép cộng, các tính chất cơ bản của phép cộng.
- Củng cố nâng cao kiến thức về phép cộng trong phạm vi 100 000.
- Rèn kỹ năng tính và giải các bài toán bằng cách thuận tiện nhất.
II. Các hoạt động dạy học
1,ổn định và kiểm tra
2, Hướng dẫn học sinh ôn tập
a, Cho học sinh nêu lại những kiến thức cần ghi nhớ
a + b = c
Số hạng Số hạng Tổng
*Tính chất :
- Giao hoán : a + b = b + a
- Kết hợp : (a + b) + c=a+ (b + c)
*Chú ý:
-Số hạng bằng 0 : a + 0 = 0 + a = a
a + b = c
(a + x) + b = c + x
(a + x) + (b – x) = c
b, Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập.
*Bài 1: Tính nhanh:
a, 356 + 471 + 144
= (356 + 144) + 471
= 500 + 471
= 971
b, 15 + 16 + 17 + 18 + 19 + 20 + 21 + 22 + 23 + 24 + 25
= (15 + 25) + (16 + 24) + (17 + 23) + (18 + 22) + (19 + 21) + 20
= 40 + 40 + 40 + 40 + 40 + 20
= 40 x 5 + 20
= 200 + 20
= 220
c, 3879 + 12004 3879 + 12004
=(3879 + 1) + (12004 – 1) =(3879 + 4) + (12004 – 4)
= 3880 + 12003 = 3883 + 12000
= 15883 = 15883
d, 28754 – 396 + 2396 + 246
=(28754 + 246) + (2396 – 393)
= 29000 + 2000
= 31000
e,14968 + 9035 – 968 – 35 = ………
g, 1237 – 2914 + 1763 + 2086 = ……..
*Bài 2: Không tính kết quả cụ thể, hãy so sánh, nêu rõ lý do:
a, 18 + 75 + 84 + 14 = 84 + 75 + 14 + 18
Vì hai biẻu thức trên đều có các số hạng giống nhau
b, 54 + 38 + 62 < (54 + 4) + 38 + (62 + 4)
Vì biểu thức vế trái chỉ có 54 + 38 + 62 còn biểu thức vế phải có (54 + 4) + 38 + (62 + 4) mà biểu thức này có thêm số 4 trong mỗi ngoặc đơn.
c, (98 + 7) + (54 – 7) = 98 + 54
Vì vế trái (98 + 7) + (54 – 7) = 98 + 7 + 54 -7
= 98 + 54 + (7 – 7)
= Vế phải + 0
= Vế phải
* Bài 3: Tổng của hai số là số lớn nhất có 5 chữ số. Nếu thêm vào số lớn 425 đơn vị và ở bớt số bé đi 197 đơn vị thì tổng mới là bao nhiêu?
- số lớn nhất có 5 chữ số là 99999. Nên tổng hai số đó là 99999
Nếu thêm vào số lớn 425 đơn vị và ở bớt số bé đi 197 đơn vị thì tổng mới là:
99999 + 425 – 197 = 100227
Đáp số 100227
* Bài 4 : Lan nghĩ ra một số , Lan lấy số đó cộng với số nhỏ nhất có 4 chữ số khác nhau thì được số tròn chục lớn nhất có có 4 chữ số . Số Lan nghĩ là số nào?
- số nhỏ nhất có 4 chữ số khác nhau là 1023. Số tròn chục lớn nhất có có 4 chữ số là 9990
Số Lan nghĩ là 9990 – 1023 = 8967
3, Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về làm
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Lời sẻ chia